Propósito de un texto: cómo identificarlo paso a paso

Para identificar el propósito comunicativo de un texto, pregúntate para qué lo escribieron: informar, convencer, pedir algo, ordenar, contar o provocar una emoción. No es lo mismo que el tema. El tema es de qué habla el texto; el propósito es lo que el autor quiere lograr con ese tema. Dos textos sobre el agua pueden tener el mismo tema y propósitos opuestos: uno informa de una fuga y otro pide que dejen de desperdiciar el agua.

En la comprensión lectora del EXANI-II, una de las cosas que te pueden pedir es evaluar la forma y el contenido: por qué el autor eligió cierta estructura, si un argumento se sostiene y qué efecto busca. Para eso te conviene un procedimiento fijo, no una corazonada.

Cómo identificarlo, paso a paso

Veamos el método con un ejemplo inventado. Imagina este letrero en el patio de una prepa:

Aviso: el agua de la cisterna se está agotando. Por favor, cierra bien la llave después de usarla y no laves banquetas con manguera. Gracias.

1. Lee el texto completo una vez, sin mirar las opciones. Si lees con las respuestas a la vista, tiendes a torcer la lectura hacia la opción que más te suena lógica. Primero entiende de qué va el texto.

2. Identifica el tipo de texto. El tipo te orienta. Un artículo argumentativo busca convencer con razones; una noticia informa qué pasó, a quién, cuándo y dónde; un documento administrativo indica quién debe hacer qué, con qué condiciones y en qué plazo. Nuestro letrero es un aviso, así que su trabajo es que alguien cambie una conducta.

3. Busca las marcas del propósito. Hay señales que suelen delatar para qué se escribió el texto:

• Verbos en imperativo o recomendaciones directas, como "cierra" o "no laves".
• Una tesis o una postura, si el texto argumenta.
• Una situación problemática seguida de una petición.
• Fórmulas de cortesía como "por favor" o "gracias", que muestran que se espera una reacción.

En el letrero aparecen las cuatro cosas: una situación ("se está agotando"), dos instrucciones y una fórmula de cortesía al final.

4. Formula el propósito con tus palabras, antes de ver las opciones. Escríbelo en una frase corta. Para el letrero sería: "Quieren que la gente ahorre agua". Si no logras resumirlo así, vuelve al paso 1.

5. Revisa las opciones y descarta las trampas. Supongamos estas tres opciones:

A) Informar que la fuente del patio está descompuesta. B) Pedir a los usuarios que ahorren agua. C) Anunciar un corte de agua en el plantel.

La A menciona la fuente, pero el letrero no dice que esté descompuesta. La C toma la palabra "agotando" y la convierte en un corte que el texto no anuncia. La B es la única que describe lo que el texto busca lograr. La respuesta correcta es la B.

Fíjate en el patrón: la opción incorrecta suele tomar una parte real del texto y moverla de lugar o exagerarla. Por eso no basta con que la opción mencione algo que aparece en el texto.

6. Confirma en el texto antes de marcar. Busca una frase concreta que sostenga tu respuesta. Si no encuentras ninguna, es probable que estés respondiendo con lo que imaginas y no con lo que dice el texto.

Errores que conviene evitar

• Confundir tema con propósito. Si la opción describe de qué trata el texto pero no para qué sirve, probablemente no es la respuesta.
• Confundir consecuencia con propósito. Un efecto que resulta de algo no es necesariamente la razón por la que se escribió el texto.
• Decidir antes de terminar. Lee hasta el final del texto antes de elegir, porque el propósito puede aclararse en la última línea.

Cuando practiques, usa textos más largos para que el método se vuelva automático. En la sección de comprensión lectora verás qué tipos de texto puedes encontrar y cómo se reparten las preguntas. Cada texto trae de 3 a 6 preguntas, así que un error de propósito puede arrastrar otros en el mismo fragmento. Si quieres comprobarlo con reactivos originales, prueba un simulacro de práctica y revisa cada respuesta contra el texto.